MODE "CARNET
DE NOTES" (identifié)
exercices
interactifs: textes lacunaires, quizz, QCM, etc... avec sauvegarde
des résultats détaillés.
Au 12/11/2009:
225 exercices |
MODE "VISITEUR" (non identifié)
exercices
interactifs: textes lacunaires, quizz, QCM, etc...
Au 26/12/2009:
46 exercices |
"RATTRAPAGE" |
HOMOPHONES: |
NIVEAU
1: A ou À ? |
à / a / as ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
1: accord de l'adjectif |
à / a ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
1: accord des adjectifs irréguliers |
aussitôt / aussi tôt ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
1: accord des adjectifs réguliers |
c'est / s'est ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
1: accord du participe passé avec AVOIR et ÊTRE |
ce / se ?
ce / se ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
1: accord du participe passé avec ÊTRE |
ces / ses ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
1: adjectif démonstratif |
ces / ses / c'est / s'est / sait / sais ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
1: adjectifs démonstratifs - CE CET CETTE CES ? |
cet / cette / sept / set ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
1: adjectifs exclamatifs QUEL QUELLE QUELS QUELLES |
dans / d'en / dent(s) ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
1: adjectifs possessifs |
dans / d'en ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
1: AI, ES, EST ou ET ? |
davantage / d'avantage(s) ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
1: articles et négation |
donc / dont ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
1: articles partitifs |
-er / -é / -ée / -és
/ -ées ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
1: BON / BIEN : adjectif ou adverbe ? |
la / l'a / là ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
1: C'EST, S'EST, CES, SES, SAIS, SAIT |
la / là / l'a / l'as / las ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
1: CE ou SE ? |
leur(s) / leurre(s) ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
1: futur proche |
ma / m'a ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
1: participe passé avec AVOIR (verbes irréguliers) |
mais / mes / m'es / m'est / met / mets / mai
? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
1: participe passé avec AVOIR (verbes réguliers) |
mon / m'ont ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
1: passé composé et verbes pronominaux |
ni / n'y / nid / nids / nie / nies / nient
? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
1: passé proche |
non / n'ont / nom(s) ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
1: place des adverbes au passé composé |
on / ont / on n' ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
1: présent de l'indicatif |
on / ont ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
1: pronoms relatifs simples - C'EST ... QUI, QUE, QU', DONT |
ou / où ?
ou / où ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
2: accord du participe passé avec le COD |
parce que / par ce que ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
2: adverbes de manière |
peu / peut / peux ?
peu / peux / peut ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
2: affirmative |
plutôt / plus tôt ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
2: artciles indéfinis, partitifs et négation : l'opposition |
près / prêt(e) ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
2: ÊTRE ou AVOIR au passé composé ? |
quant / quand / qu'en ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
2: futur antérieur |
quel(s) / quelle(s) / qu'elle(s) ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
2: futur simple |
quelque(s) / quel(s) que/ quelle(s) ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
2: imparfait de l'indicatif |
quelquefois / quelques fois ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
2: imparfait ou passé composé |
qui / qu'il(s) ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
2: négative |
quoique / quoi que ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
2: passé composé |
sa / ça / çà ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
2: passé composé ou imparfait ? |
sans / s'en ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
2: plus-que-parfait |
sans / s'en / c'en / sens / sent / sang ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
2: pronom conjoint (lui) / pronom disjoint (à lui) ? |
si / s'y / scie / ci ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
2: pronoms compléments |
son / sont ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
2: pronoms compléments COD et COI (1) |
sur / sure / sûr / sûre ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
2: pronoms relatifs - CE QUI, CE QUE, CE QU', CE DONT, CE À
QUOI (1) |
ta / t'a ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
2: pronoms relatifs simples |
temps / tant / t'en / tend / tends ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
2: tout, toute, tous, toutes |
ton / t'on / t'ont / tond / tonds / taon /
thon ? |
Closure: 10 phrases; temps limité |
NIVEAU
3: articles contractés - DES ou DE ? |
|
NIVEAU
3: articles contractés - DU, DE LA, DE L', DES ou DE ? |
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NIVEAU
3: discours indirect (verbe introducteur au passé) |
|
NIVEAU
3: discours indirect (verbe introducteur au présent) |
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NIVEAU
3: discours rapporté |
|
NIVEAU
3: DU : article partitif ou défini contracté ? |
|
NIVEAU
3: hypothèse |
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NIVEAU
3: indéfinis |
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NIVEAU
3: participe présent |
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NIVEAU
3: pronoms compléments COD et COI |
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NIVEAU
3: pronoms relatifs composés |
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NIVEAU
3: subjonctif présent |
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NIVEAU
3: transformation passive |
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NIVEAU
3: valeurs du gérondif |
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TOUS NIVEAUX |
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"à"
ou "a" |
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"ça","çà"
ou "sa" |
|
"ce"
ou "se" |
|
"leur"
ou "leurs" |
|
"on"
ou "ont" |
|
"quel",
"quels", "quelle" ou "quelles" |
|
"tout"
ou "tous" |
|
Accord
de l'adjectif composé |
|
Accord
de l'adjectif de couleur |
|
Accord
de l'adjectif |
|
Accord
du participe passé |
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Argumentation
et publicité |
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Argumentation |
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COD
ou COI |
|
COD,COI
ou COS |
|
Comparaison
et métaphore |
|
Compléments
circonstanciels |
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Connecteurs
logiques |
|
Figures
de style |
|
Futur
antérieur de l'indicatif |
|
Futur
de l'indicatif |
|
Homophones
grammaticaux |
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Imparfait
de l'indicatif |
|
Imparfait
du subjonctif |
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Modalisation |
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Niveaux
de langue |
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Passé
composé de l'indicatif |
|
Passé
simple de l'indicatif |
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Point
de vue dans la description |
|
Présent
de l'indicatif |
|
Présent
du conditionnel |
|
Présent
du subjonctif |
|
Subordonnée
relative |
|
Subordonnées
circonstancielles |
|
Transformation
active |
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Types
de phrases |
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Valeurs
du présent |
|
Versification |
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